Rapidamente percebi que este não era um exame como os dos anos anteriores. Era mais trabalhoso, e exigente.
A estrutura era diferente da do ano passado. Mais perguntas obrigatórias.
(Por mim eram todas obrigatórias ... mas isso é outra história, e fica para outra altura)
Era um pouco desequilibrado visto permitir que pelo menos três questões distintas fossem resolvidas com as mesmas ferramentas, ou seja, o mesmo conhecimento poderia ser avaliado 3 vezes.
Era um pouco desequilibrado visto permitir que pelo menos três questões distintas fossem resolvidas com as mesmas ferramentas, ou seja, o mesmo conhecimento poderia ser avaliado 3 vezes.
Pessoalmente não gosto de provas "oferecidas", que não avaliem o verdadeiro conhecimento dos alunos.
Mas neste ano em particular, estes alunos estiveram sujeitos a dois confinamentos.
O exame foi claramente mais difícil que o do ano passado, como podemos verificar pela diferença de médias:
10.6 neste ano, 13.3 no ano passado.
10.6 neste ano, 13.3 no ano passado.
Por outro lado, há alunos que podem concorrer neste ano com as notas do ano passado.
Isto põe-me com sérias dúvidas sobre a equidade e justiça de todo este processo.
Enfim!
Da minha parte, fiquei contente com o desempenho dos alunos com que trabalhei nos últimos 3 anos e que com este exame partem rumo ao ensino superior.
Felicidades a todos, e boa sorte com o processo de candidatura.
Isto põe-me com sérias dúvidas sobre a equidade e justiça de todo este processo.
Enfim!
Da minha parte, fiquei contente com o desempenho dos alunos com que trabalhei nos últimos 3 anos e que com este exame partem rumo ao ensino superior.
Felicidades a todos, e boa sorte com o processo de candidatura.
Até uma próxima oportunidade.
